نویسنده: jaber80

دانلود رایگان برنامه هفتگی مدارس ابتدایی تمام پایه ها
برنامه هفتگی مدارس فرهنگیان و دانش آموزان عزیز محتوای این فایل شامل بهتـریــن و جدیدتـریــن برنامه هفتگی مدارس ابتدایی 98-97 می‌باشد که از پایه اول تا پایه ششم بصورت زیبـا و منظـم توسط تیم وب سایت راهنمای دانشجو تهیه و تنظیم شده است. جهت دانلود فایل برنامه ها می توانید از لینک پایین و بالا بصورت رایگان دانلود بفرمایید.

برنامه هفتگی مدارس ابتدایی 98-97

شرح مختصر :

برنامه هفتگی مدارس ابتدایی سال تحصیلی 97-96 پایه اول تا ششم
اصول تدوین برنامه هفتگی مدارس ابتدایی

تنظیم برنامه هفتگی در مدارس ، اولین گام برای شروع تدریس اثربخش می باشد.اگر برنامه ریزی را “طرح ریزی برای دست یابی به هدف معین ” بدانیم تنظیم برنامه هفتگی ، طرح ریزی اولیه معلم برای دست یابی به اهداف آموزشی از پیش تعیین شده می باشد.

گرچه تنظیم برنامه هفتگی اهمیت زیادی دارد ولی تنظیم نامناسب آن به تنهایی مفید نخواهد بود.بلکه باید با بکار گیری دقیق اصولی اساسی امکان تحقق هدف ها را بیش از پیش میسر ساخت.لذا کارشناسی آموزش ابتدایی در گام اول اقدام به تدوین اصول تنظیم برنامه هفتگی نموده است تا کلیه مدیران و همکاران ارجمند با رعایت این اصول اقدام به طراحی و تنظیم برنامه هفتگی نمایند و گامی مؤثر در تحقق اهداف آموزشی مدرسه بردارند.

برنامه هفتگی مدارس 98

اصل اول: اصل تقویت انگیزه
برنامه هفتگی باید طوری تنظیم شود که موجب تقویت انگیزه و نشاط دانش آموزان برای فراگیری فزون تر شده و با برنامه های آموزشی و تربیتی مدرسه انطباق بیشتری داشته باشد.

اصل دوم: استفاده از اسامی صحیح مواد درسی

همکاران ارجمند عنایت داشته باشند که  در نوشتن مواد درسی به استناد مصوبه جلسه 677 مورخ 7/6/81 شورای عالی آموزش و پرورش ما نمی توانیم بجای  فارسی (خواندن و درک مطلب) عنوان  کتاب ها ی درسی بخوانیم و بنویسیم  یا بجای قران  ٰ هدیه های آسمان  یا … قرار دهیم. اسامی مواد درسی باید بر اساس اسامی مندرج در جدول شماره 1و2 باشد. و نمی توان از اسامی دیگری استفاده نمود.

نحوه تنظیم برنامه هفتگی مدارس
برنامه هفتگی از دیرباز یکی از دغدغه‌های مدیران مدارس بوده و هست. انتظارات معلمان، وجود مشکلاتی مانند، ناجور بودن ساعات هفتگی بعضی از همکاران، اصرار همکاران برای حضور در مدرسه در روزهای خاص ، عدم استقبال از روزهای آخر یا اول هفته، کمبود معلمان در بعضی از رشته‌های بخصوص، عدم همکاری سایر مدیران در خصوص معلمانی که در چندین مدرسه تدریس دارند، سازماندهی دیر وقت ادارات و مشخص کردن محل تدریس معلمان، چرخشی بودن تعدادی از مدارس و ثابت بودن تعدادی دیگر، مرخصی‌های استعلاجی، حج و … جزو عواملی هستند که مدیران را در تنظیم برنامه هفتگی مطلوب در تنگنا قرار می دهند.

pdf

خلاصه کتاب اصول و فلسفه تعلیم و تربیت
کتاب اصول و فلسفه تعلیم و تربیت دانشجویان و کاربران گرامی محتوای این فایل بهتـریــن و کاملتـریــن جزوه و خلاصه کتاب اصول و فلسفه تعلیم و تربیت دکتر علی شریعتمداری می‌باشد که در قالب فایل PDF بصورت زیبا و منظم توسط تیم وب سایت راهنمای دانشجو تهیه و تنظیم شده است. جهت خرید و دانلود فایلها از لینک پـرداخــت آنلایــن پایین صفحه اقدام نمایید.

مخصوص افراد متقاضی آزمون استخدامی آموزش و پرورش

✔ اطلاعیه ها :

1- یک فایل PDF جدید با تعداد 80 صفحه (خلاصه و نمونه سوال) به این مجموعه اضافه شد. (بروز رسانی شده در تاریخ 1398/6/30)

2- دو جزوه در مجموع 78 صفحه + 60 صفحه نمونه سوال به همراه پاسخنامه تشریحی

3- همچنین خلاصه ای از کتاب فلسفه تعلیم و تربیت دکتر خسرو باقری به این محصول اضافه شد. (110 صفحه – برای کسانیکه بدنبال مطالعه جامعتر درباره این درس هستند تا با آمادگی بیشتر در جلسه آزمون حاضر شوند).

✔ شرح مختصر :

مقدمه :

اصول و فلسفه تعلیم و تربیت یکی از درس های تربیتی مهم و ضروری متقاضیان حرفه ی معلمی است. در توصیه نامه بین المللی یونسکو، فلسفه تعلیم و تربیت به عنوان یکی از مواد درسی ضروری آن ها لحاظ شده است. معلمان، کلیدی ترین عنصر یک نظام تعلیم و تربیت هستند. اهمیت و جایگاه و نقش معلم در تعلیم و تربیت تا آن جاست که برخی معتقدند “معلم کارایی و کفایت او، آیینه تمام نمای کفایت و کارآیی هر نظام آموزش و پرورش است.

✔ خلاصه ای از فصل های زیر:

فصل 1: اصول تعلیم و تربیت

فصل 2: اصول از نظر دیوئی

فصل 3: مفهوم فلسفه

فصل 4: تعلیم و تربیت

فصل 5: فلسفه تعلیم و تربیت

فصل 6: مسائل اساسی فلسفه تعلیم و تربیت

جزوه اصول و فلسفه تعلیم و تربیت

فلسفه چیست ؟
کلمه فلسفه

شاید ساده ترین طریق شناسایی فلسفه، معنی کردن واژه فلسفه باشد لفظ فلسفه ریشه ی یونانی دارد. این لفظ معرب کلمه ی فیلوسوفیا (philosophia) است. فیلوسوفیا مرکب از دو کلمه: فیلو به معنی دوستداری و سوفیا به معنی دانایی، پس کلمه فیلوسوفیا به معنی دوستداری دانایی است.

زمینه تاریخی

فیثاغورث اولین کسی بود که خود را فیلوسوفس (philosophos) یعنی دوستدار دانایی خواند. افلاطون هم، سقراط را فیلوسوفس، معرفی می کند. پیش از سقراط گروهی پدید آمدند که خود را سوفیست یعنی دانشمند می‌نامیدند. سقراط به علت تواضع و فروتنی و یا شاید برای هم ردیف نشدن با سوفیست ها، مایل نبود او را سوفیست یا دانشمند بخوانند و از این رو خود را فیلوسوفس (فیلسوف) یعنی دوستدار دانش نامید. رفته رفته کلمه فیلوسوفس (فیلسوف)، به مفهوم دانشمند ارتقاء پیدا کرد و کلمه ی فلسفه نیز مرادف با دانش شد.

 

✔ نکات مهم : پس از پرداخت وجه لینک دانلود به شما نمایش داده میشود و برای اطمینان بیشتر یک لینک دانلود دیگر به ایمیل شما ارسال میگردد.

با 30% تخفیف ویژه